体育教育的医学硕士课程使目前K-12学校的教师不仅成为该领域的新兴专家, 但要在他们的内容领域获得更高的学位. 该硕士学位将通过100%的在线课程交付支持当前的K-12从业者, 为他们提供全职或兼职工作的机会,同时继续他们的教育.

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而这个项目准备学生在各种部门服务, 课程内容将特别侧重于本学科的两个方面: 1) Health and 2) Physical Education.

该计划包括10个基础课程,研究了健康和体育知识进步的许多关键方面.

Career Opportunities

链接到更多的职业信息:
http://www.buzzfile.com/Major/Education External Resource

Program Location

Online

Method of Delivery

100% Online

Accreditation

博彩平台推荐是由美国南方大学协会认证的 院校委员会(SACSCOC).

Credit and transfer

Total semester hours required: 30

研究生可以通过以下方式来降低成本 prior learning,以前在博彩平台推荐获得的学位,或转学分. We have created a tool 帮助学生估算他们的学费.                

该课程完全在线提供. 虽然学生可以选择报名参加面对面的选修课或核心课程, 你完全可以在网上获得这个学位.

Save money

博彩平台推荐经常被评为同类大学中最实惠的认可大学之一, 无论选择何种交付方式. In addition, 在线课程和项目可以在许多不明显的方面节省大量成本:不再收取高昂的油费. No childcare needed. 这种灵活性可以让一个人在上学的同时保持一份工作. Regardless of state residency, 州外的非居民学生不需要支付非居民在线课程学分的学费.

Details

  • Total tuition costs and fees may vary, 取决于学生选择参加的课程的教学方法.
  • 一个学生在一个学期里修的课程越多, 他们通常会节省更多的费用和总成本.
  • 面对面或部分在线课程按一般学费和所有强制性校园费用收费, 根据学生的居住情况(非居民收费更高).
  • 完全或完全在线课程的学费和费用因课程而异. 参加在线课程的学生不需要支付非居民学费.
  • Together this means that GA residents pay about the same if they take all face-to-face or partially online courses as they do if they take only fully online courses exclusively; while non-residents save money by taking fully online courses.
  • 提醒一句:如果一个学生在一个学期内同时学习了面对面和在线课程, 他们将支付所有强制性的校园费用和更高的学费.
  • 有关费用信息以及付款截止日期,请参阅 学生账户和账单服务网站

学生有各种各样的经济援助选择, 包括奖学金和勤工俭学项目. Visit the Office of Financial Aid's website for more information.

General

Program Sheet [pdf]

本课程为深入分析健康和体育教育的评估和项目评估提供了机会. 学生将对课程和单元评估有更深的理解, 制定以课程为基础的衡量学习成果的标准, 健康和体育的评分, and overall program evaluation, 包括课程及相关内容.

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本课程提供了一个全面的概述先进的教学技能和知识的学生学习健康和体育教学. 本课程深入了解基于标准的课程内容和基于研究的K-12课程有效教学技巧. 内容还包括学校健康指数, coordinated school health programs, and teaching resources for health. 这门课程要求对教学经验进行深入的分析, 集中力量进行有效的规划, teaching, 以及基于视频的K-12学生学习成果反映.

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Students will examine strengths, weaknesses, 与健康有关的机会和威胁, physical education, and sport programming. In addition, 本课程为学生学习提供了探索当前和新技术的机会, 倡导有效的课程和相关需求, 并寻求方案增长和改进的方法.

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本课程对课程内容进行深入的考察和解读, instructional models and assessment, 以及目前健康和体育教育的课程设计和教学趋势. 学生将获得必要的工具,以制定全面的健康和/或体育课程,重点是减少健康差距和促进积极的生活方式.

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本课程提供了一个广泛的回顾管理理论和职能的质量卫生, 体育教育和体育活动项目. 学生将探索管理过程, 包括在K-12课程中担任各种领导和组织角色, 除了倡导和满足所有学生的需求.

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本课程的重点是影响人类表现的主要因素和运动过程中发生的生理变化. 学生将探索身体在运动中如何产生能量, 包括心血管的改变, respiratory, 肌肉系统的变化. 在科学研究的基础上,对高级训练健身方案的设计进行综述.

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本课程旨在帮助学生发展对参与体育活动的影响的工作知识. 学生将分析形成这些观点的社会和心理因素, beliefs, 以及在健康和体育教育方面的实践. Examples include economics, education, environmental factors, social and community contexts, and access to health care, activity spaces, and educational programs.

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本课程的学生将研究美国的法律制度, including statutes, standards, 以及与健康领域相关的案例研究, physical education, and sport. Students will explore and review laws, national/state policies, academic language, and legal foundations.

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本课程提供了与提高学生认知能力相关的原则和基于证据的实践的深入回顾, physical, social, and emotional development. 本课程的重点是发展战略, implementing, 评估学校项目对个人和社区健康的积极影响.

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本课程的学生将学习如何回顾和分析健康方面的专业文献, physical education, and physical activity. 批判性推理技能和统计分析研究将是一个重要的重点. 学生将参与学术讨论和写作,以反映先进的推理和探究.

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在最后一个学期,对所有寻求体育教育硕士学位的候选人进行全面的期末考试.

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Collin Brooks, Ph.D

Collin Brooks, Ph.D

Assistant Professor

Brent Heidorn, Ph.D.

Brent Heidorn, Ph.D.

临时系主任、教授、副院长

Brian Mosier, Ph.D.

Brian Mosier, Ph.D.

创新与研究副总裁

Pafford Social Science Building
Room 326

Guidelines for Admittance

Program Specific Admittance Guidelines

  • 所有就读学校的正式成绩单,本科GPA为2分.7 or higher
  • 个人陈述:2-3页的目的陈述
  • Resume
  • 两封专业推荐信(i.e. employer, faculty member)
  • 申请人必须出示4级5年入职证书或可更新的卫生专业证书 & Physical Education.

Application Deadlines

具体的研究生入学截止日期可通过 Graduate School

Admission Process Checklist

研究生申请流程清单可在此处查看: http://qujhnw.dftractor.com/academics/gradstudies/graduate-admissions/apply-now.php

 

Contact

Graduate Admissions
graduate@dftractor.com
678-839-1394

体育管理系,健康, & Physical Education
Dr. Collin Brooks
cbrooks@dftractor.com

具体的研究生入学截止日期可通过 Graduate School

在满足课程要求后,学生将能够:

  1. 形成先进的体育学科内容知识,并将内容知识博彩平台推荐于教学实践(Shape America advanced Standard 1).
  2. 设计和实施适当的学习体验,促进和提高学习者的成长(塑造美国高级标准2).
  3. 展示技能,以促进自己的专业发展,并利用他们新获得的知识为体育专业做出贡献(塑造美国高级标准3).